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A Kinecom é um projeto integrado de pesquisa, ensino e extensão vinculado ao curso de Cinema de Animação da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Configura-se como um ambiente colaborativo, simultaneamente territorial e digital, voltado à produção de filmes de animação e à formação de sujeitos nas diferentes funções que compõem a cadeia produtiva do audiovisual.
Mais do que uma estrutura de suporte técnico, a Kinecom atua como um dispositivo pedagógico que integra práticas presenciais em territórios comunitários a processos permanentes de acompanhamento em ambiente digital. Seu funcionamento promove experiências formativas fundamentadas na colaboração, na horizontalidade e na mediação sensível, buscando desenvolver competências de iniciação profissional ao mesmo tempo em que fortalece vínculos culturais, afetivos e produtivos entre os participantes.
Sua atuação é sustentada por uma rede de parcerias com instituições públicas, organizações privadas e iniciativas comunitárias e educacionais comprometidas com modelos de desenvolvimento social orientados pela descentralização, inclusão, inovação e fortalecimento da autonomia dos sujeitos envolvidos.
Embora sua concepção tenha se iniciado em 2013, a plataforma passou a operar de forma estruturada a partir de 2021, consolidando-se progressivamente como uma rede ativa de produção, formação e articulação comunitária. Atualmente, mobiliza um universo potencial superior a 2,6 mil participantes vinculados às instituições associadas, além de colaboradores e agentes externos provenientes dos territórios de atuação.
Vínculo Institucional
Apoiadores
Universidade Federal de Pelotas (UFPel) – Instituição pública federal de ensino superior que reúne uma comunidade acadêmica superior a 21 mil pessoas, entre estudantes, docentes e técnicos-administrativos. Constitui o principal polo institucional de articulação do projeto, integrando ações de ensino, pesquisa e extensão.
Universidade Federal de Pelotas (UFPel) – Instituição pública federal de ensino superior que reúne uma comunidade acadêmica superior a 21 mil pessoas, entre estudantes, docentes e técnicos-administrativos. Constitui o principal polo institucional de articulação do projeto, integrando ações de ensino, pesquisa e extensão.
Lost Marble LLC – Empresa norte-americana desenvolvedora do software Moho, parceira do projeto na disponibilização de licenças educacionais voltadas à produção de animação 2D, contribuindo para as atividades formativas desenvolvidas pela plataforma.
Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) – Instituição pública federal de educação profissional, científica e tecnológica que oferta ensino técnico, graduação e pós-graduação. Com uma comunidade aproximada de 6,8 mil estudantes e servidores, contribui para a ampliação territorial e a capilarização das ações do projeto.
Canal Futura – Canal de televisão por assinatura voltado à educação, vinculado ao sistema Globo e ao Sistema S, com presença nas principais operadoras do país e distribuição também por meio de redes de TVs universitárias, sinal aberto e parabólicas digitais. Possui alcance estimado de mais de 30,5 milhões de pessoas com 16 anos ou mais e cerca de 6,7 milhões de crianças e adolescentes, sendo amplamente reconhecido por educadores e gestores escolares (Datafolha, 2021).
Estrutura e ações
Núcleo Colaborativo
Voluntariado – A produção colaborativa de filmes constitui o eixo estruturante da Kinecom, funcionando simultaneamente como prática formativa e dispositivo de construção do conhecimento. O engajamento voluntário favorece o desenvolvimento técnico, estético e relacional dos participantes, ao mesmo tempo em que fortalece vínculos comunitários e amplia experiências de criação coletiva no campo audiovisual.
A plataforma acolhe participantes de diferentes áreas do conhecimento e atuação profissional que, ao se tornarem membros, podem integrar produções com objetivos formativos, experimentais ou voltados à qualificação de portfólio. Considerando o caráter transversal do audiovisual, a participação é aberta a múltiplos perfis, como músicos, desenhistas, animadores, atores, roteiristas, professores, designers, técnicos, produtores e demais interessados.
Convocação – As chamadas para participação em produções, oficinas e ocupação de funções são divulgadas na página principal da plataforma, articulando demandas produtivas, oportunidades formativas e interesses da comunidade.
Inscrição de projetos – As propostas são submetidas por seus proponentes por meio de formulário específico. A inscrição não implica produção imediata. Para sua realização, os projetos passam por avaliação do conselho curador, considerando critérios como alinhamento ético, relevância pedagógica, aderência às diretrizes da plataforma, viabilidade colaborativa e potencial de interesse dos parceiros exibidores.
Nos casos de produções financiadas, o proponente recebe uma estimativa orçamentária detalhada dos custos envolvidos no processo produtivo.
Curadoria – O conselho curador é composto por profissionais com trajetória reconhecida no campo da animação e do audiovisual, incluindo docentes, artistas, produtores, gestores culturais e representantes de instituições parceiras. Sua função é assegurar a coerência entre produção, formação, qualidade técnica e compromisso social das ações desenvolvidas pela plataforma.
Certificação – A Kinecom oferece certificação de participação e desenvolvimento profissional vinculada ao envolvimento em projetos e atividades formativas. Esse processo possibilita o reconhecimento progressivo das competências adquiridas, permitindo que membros mais experientes atuem em produções de maior complexidade, inclusive em iniciativas remuneradas.
Projetos remunerados – A plataforma também acolhe produções com aporte financeiro. Nesses casos, a composição das equipes prioriza membros com maior experiência e trajetória na comunidade, convidados de acordo com suas competências, disponibilidade e capacidade de atender às exigências técnicas e aos prazos de produção. Além de gerar remuneração aos participantes, esses projetos contribuem para a sustentabilidade e fortalecimento do ecossistema colaborativo da Kinecom.
Núcleo de Ensino
Formação e produção – A formação na Kinecom está intrinsecamente vinculada à prática produtiva. A orientação dos projetos ocorre por meio de tutoria entre pares, na qual membros mais experientes acompanham os iniciantes em um processo horizontal de aprendizagem.
Os projetos colaborativos operam com cronogramas flexíveis, priorizando o processo formativo em detrimento da lógica produtivista de prazos rígidos.
O modelo pedagógico fundamenta-se no princípio do ensino por demanda: sempre que são identificadas lacunas técnicas ou conceituais durante a produção, são ofertados cursos abertos voltados à necessidade emergente. Esses conteúdos permanecem disponíveis na plataforma, favorecendo trajetórias de formação continuada, autônoma e situada.
Esse conjunto de ações é organizado pela Kinecom Escola.
Polos presenciais – A plataforma reconhece que a experiência formativa não se esgota no ambiente digital. Por isso, promove a criação de núcleos presenciais de produção em territórios diversos, especialmente em contextos de vulnerabilidade social.
Esses polos utilizam estruturas já existentes — como escolas, associações e organizações comunitárias — para ampliar o acesso ao conhecimento, fortalecer a dimensão sensível da aprendizagem e promover a apropriação dos meios de produção audiovisual pelos próprios sujeitos.
O ambiente digital, nesse contexto, atua como suporte técnico e articulador das experiências territoriais.
Núcleo de Comunicação
Formação e produção – Na Kinecom, os processos formativos estão intrinsecamente articulados à prática produtiva. A aprendizagem ocorre no próprio contexto de criação audiovisual, por meio de relações de tutoria entre pares, nas quais membros com maior experiência acompanham participantes iniciantes em processos horizontais de compartilhamento de conhecimentos e desenvolvimento coletivo.
Os projetos colaborativos operam com cronogramas flexíveis, priorizando os processos de aprendizagem e experimentação em detrimento de modelos produtivistas orientados exclusivamente por metas e prazos rígidos.
O modelo pedagógico da plataforma fundamenta-se no princípio do ensino por demanda. Sempre que lacunas técnicas, conceituais ou criativas são identificadas durante o processo produtivo, são ofertadas formações abertas voltadas às necessidades emergentes do grupo. Esses conteúdos permanecem disponíveis na plataforma, favorecendo percursos de formação continuada, autônoma e contextualizada.
Esse conjunto de ações educativas é organizado pela Kinecom Escola, núcleo responsável pela articulação das iniciativas formativas da plataforma.
Polos presenciais – A Kinecom reconhece que a experiência formativa não se esgota no ambiente digital. Nesse sentido, promove a criação de núcleos presenciais de produção e formação em diferentes territórios, especialmente em contextos de vulnerabilidade social e de menor acesso aos meios de produção audiovisual.
Esses polos articulam-se a estruturas comunitárias já existentes — como escolas, associações, centros culturais e organizações locais — ampliando o acesso ao conhecimento, fortalecendo vínculos territoriais e potencializando a dimensão sensível e coletiva da aprendizagem.
Nesse contexto, o ambiente digital atua como suporte técnico, espaço de articulação e ferramenta de continuidade das experiências desenvolvidas nos territórios, fortalecendo a integração entre formação, produção e comunidade
Núcleo de Pesquisa
Pesquisa – A Kinecom desenvolve investigações voltadas às relações entre cultura colaborativa, processos formativos, produção audiovisual e dinâmicas da economia criativa, buscando compreender os desafios e potencialidades emergentes desses campos de interação.
Suas ações de pesquisa articulam prática, experimentação e reflexão crítica, tomando os próprios processos de criação coletiva como espaços de produção de conhecimento. Nesse contexto, busca compreender os impactos da produção colaborativa na formação dos sujeitos, na organização do trabalho criativo e no desenvolvimento de modelos alternativos de ensino, aprendizagem e produção cultural.
